El proceso tradicional de enseñanza-aprendizaje maneja dos elementos: el instructor, que transmite sus conocimientos basados en su experiencia y en su propio contexto, y el alumno, que recibe la información del instructor y la aplica a su propio medio.
La tecnología empleada en los sistemas multimedia (audio, video, imagen, texto, etc.) apoya y refuerza la retención de información por parte de quien la recibe. Los alumnos a su vez, tienen más opciones de donde recibir información y tienen también la posibilidad de seleccionar aquellas opciones que mejor se adecúen a sus necesidades y a su forma de aprender. El grado de libertad en la interactividad y el orden de los módulos o temas serán definidos por el creador del contenido.
El contenido de este tipo de multimedia puede fomentar el autoaprendizaje, o bien ser un método de aprendizaje guiado, el cual puede tener secciones de autoevaluación cuyos resultados determinarán si el usuario está listo para pasar al siguiente nivel.
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- Capacitación de empleados en una empresa.
- Material educativo escolar y/o universitario.
- Estímulo didáctico a nivel preescolar.
- Material de apoyo en una convención o seminario.
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